PROGRAMA DE HISTORIA ORAL

Malvinas, verdad y memoria

Proyecto de investigación y transferencia. 

Resolución CD: 2716 (aprobado el 30 de octubre de 2007)

Responsable: Laura Marina Panizo. laurapanizo@yahoo.com.ar

Objetivos

        El objetivo general de la presente investigación es ofrecer a  ex combatientes de Malvinas, recursos que les permitan procesar su auto evaluación y denuncia frente a las situaciones conflictivas sufridas durante y después de la guerra a través de una investigación participativa que se focalice, sobre la realización de entrevistas testimoniales así como también sobre la programación de actividades conjuntas. De esta manera, se propone un proyecto donde los mismos sujetos sociales involucrados en la investigación (personas afectadas por situaciones traumáticas y de abusos de derechos humanos) recibirán colaboración para el análisis y reflexión acerca del trauma de la experiencia de guerra, los conflictos internos vividos entre los diferentes actores y la actitud de la sociedad civil respecto al tema. 

Como Objetivos específicos nos proponemos:

1. Generar espacios de escucha a los excombatientes, donde los testimonios constituyan herramientas de reflexión y se recaude información sobre el conflicto de Malvinas utilizando principalmente la voz de los actores que participaron en la guerra, como herramienta de trabajo.

2. Crear un archivo público de testimonios orales como resultado de la sistematización de las entrevistas realizadas a los actores  implicados en el tema. 

3. Comprender a través de las herramientas del análisis antropológico el punto de vista del ex combatiente acerca de su posición social.

4. Generar espacios de debate y reflexión, como ser talleres y seminarios abiertos donde intervengan los sujetos sociales involucrados en el proyecto.

5. Divulgar la información oral recopilada para cualquier finalidad académica y educativa, y para su utilización en futuras investigaciones.

Antecedentes

        Entre los trabajos que abordaron las problemáticas de las sociedades que enfrentan abusos de derechos humanos cometidos por regímenes anteriores, podemos destacar los aportes que ha hecho Stanley Cohen (1997) al clasificar las respuestas de las sociedades en transición democrática, en diferentes fases o discursos que oscilan desde el reconocimiento oficial y público de los hechos del pasado, hasta las políticas de reconstrucción y reconciliación. Los debates que propone Cohen nos ayudan a entender cómo las políticas públicas van dando forma a las apropiaciones que los individuos hacen sobre la Guerra de Malvinas y la posición que ocupan los excombatientes en una reinserción social después de la guerra. Siguiendo la misma línea de investigación, Richard Wilson (2003) examina algunas aproximaciones teóricas que han evaluado el surgimiento de las instituciones destinadas a promover la reconciliación nacional en países que emergieron de gobiernos autoritarios. Su trabajo confronta entonces, las principales discusiones teóricas que dentro de las ciencias sociales se han acercado a esta problemática.

        Desde la antropología, podemos sumar los trabajos de Rosana Guber (2001,2004) que exploran la forma en que los argentinos se posicionaron de forma diversa frente a las paradojas que suscitó el episodio de la Guerra. En su último libro, la autora analiza cómo se fue conformando una nueva identidad social. De esta manera, Guber presenta el proceso de conformación de los ex soldados de Malvinas, como una identidad pública que llama “liminal” ya que no encuadra en el sistema clasificatorio con que opera el sentido común de los argentinos (2004:16). Los aportes de Guber,  son de suma importancia en el proceso de entender cómo, los ex combatientes fueron forjando redes de gestión administrativa, presión política, ayuda mutua y organización ceremonial (Ibíd), como formas de procesar su propia situación liminal. Desde otra perspectiva, mediante una investigación histórica y un importante relevamiento testimonial, Federico Lorenz (2006), indaga sobre las construcciones sociales acerca de la guerra de Malvinas, prestando atención en el rol de la educación, la sociedad civil y los medios de comunicación. De esta manera, este trabajo de investigación, con una mirada particular respecto al tema, no solo cumple el importante papel de disparador de ideas, sino  que nos resulta de extrema utilidad por el inmenso caudal de información que contiene y sus referencias bibliográficas.

        Por otro lado dentro de los estudios acerca de las huellas dejadas en distintas sociedades por procesos históricos altamente conflictivos o traumáticos, se encuentran los trabajos de la  tradición de la sociología de la memoria. Dentro de este marco Michael Pollak, (2006) ha dedicado buena parte de sus estudios a las experiencias humanas frente a situaciones límite y memoria, tomando como eje dos tipos de situaciones divergentes: por un lado el genocidio nazi, y por otro lado la epidemia del sida. Los ejes analíticos de sus trabajos son identidad, memoria y experiencia, y por lo tanto la historia oral va a ser uno de los instrumentos fundamentales de sus investigaciones. En estas, el autor demuestra de que manera las identidades son construcciones frágiles, quebradas y fragmentadas pero capaces de recomponerse y reestructurarse en las condiciones menos esperadas (Catela 2006, prologo  Pollak 2006). Sus trabajos han servido como modelo para estudiar las memorias en el cono sur, marcadas por procesos de violencia política y represión estatal en el marco de dictaduras militares. En este sentido, en Argentina se han realizado numerosas investigaciones, que toman a la memoria como objeto de estudio, en sus análisis de las luchas por interpretar y redefinir sentidos con respecto a esa particular etapa del pasado (Jelin 2002). Todos estos trabajos nos resultan de suma importancia, ya que, aportan una visión analítica para interpretar las luchas y conflictos entre las diferentes versiones del pasado relativas a la guerra de Malvinas. Basándonos en estos estudios, consideramos a los testimonios en sí mismos como verdaderos instrumentos de reconstrucción de identidades, así como también  a la creación del archivo como la principal herramienta analítica en nuestra investigación, estas son, las formas de construcción de las memorias, con sus silencios, disputas, y tensiones. Como plantea Kornblit (2004), los relatos biográficos nos permiten tener en cuenta la diversidad de sentidos atribuidos por las personas a los acontecimientos por lo que han atravesado, posibilitando tanto la reconstrucción de los sentidos individuales como colectivos.

Actividades y metodología

        Privilegiamos el enfoque etnográfico en donde el trabajo de campo con observación participante cumple un rol fundamental, dado que permite efectuar tanto registros escritos (notas de campo) como visuales (fotografía). Considerando que se trata de un proyecto de investigación que intenta tener cierta transferencia con la comunidad estudiada se utilizará una metodología que permita desarrollar un análisis participativo, donde se busca que los actores implicados participen en el análisis de la propia realidad, y en la localización de problemas y elaboración de propuestas y soluciones. De esta manera, la metodología de investigación participativa, propone un proceso dialéctico en el que tanto los investigadores como los actores sociales se involucran en los procesos de investigación-participación. Para ello, realizaremos talleres y seminarios donde se trabajara sobre la problemática de las experiencias vividas durante y después de la Guerra de Malvinas y sobre  las posibilidades de una o más propuestas de solución a los problemas localizados.

        La investigación se desarrollará haciendo trabajo de campo principalmente con el Centro de Excombatientes de La Plata (CECIM) y el centro de ex soldados combatientes de la Ciudad de Buenos Aires, a la vez que se ampliará el margen para la realización de testimonios en diferentes provincias del la Argentina, a la medida que el propio trabajo de campo vaya posibilitando una red de relaciones sociales. Dado que generar espacios de escucha para que los excombatientes testimonien y reflexionen acerca de la experiencia de guerra y la posguerra son uno de los objetivos centrales de la investigación, se prestará detallada atención sobre el rol del investigador en el contexto de la entrevista, que pueda generar espacios de reflexión y dialogo. En este sentido, se intentará comprender a través de las herramientas del análisis antropológico el punto de vista del ex combatiente acerca de su posición social,  procurándonos  “hacer propio lo extraño” y “conversar con ellos”, en el sentido amplio del termino lo cual designa mucho más que una charla (Geertz 1997),  para generar espacios propicios de comprensión e interpretación. En este sentido, se ofrecerá  luego al sujeto social su testimonio  desgrabado e impreso en papel, de modo que ayude a la reflexión y  posibilite a la objetivación de su discurso. En este sentido, la realización de entrevistas y de un archivo público testimonial acerca de la guerra de Malvinas, es un objetivo central de la investigación ya que por un lado consideramos a los testimonios en sí mismos como verdaderos instrumentos de reconstrucción de identidades y por el otro, el archivo ubicaría en una posición privilegiada a los relatos sobre la guerra a través de la voz de los propios actores.

        Así mismo, la sistematización y discusión de la bibliografía existente sobre el tema constituyen un paso importante a seguir para llevar a cabo la investigación. Ello incluye no sólo el material teórico que de cuenta del estado actual de los estudios sobre los procesos a través de los cuales los individuos se enfrentan a los traumas colectivos en períodos de violencia, sino que tendrán en cuenta también, aquellos artículos en prensa, documentales y publicaciones no teóricas (Bousquet 1982; Kon 1982, Cardoso, Kirschbaum, van der Kooy, 1983, Esteban 1999, Guzmán 2005) que viniendo de la rama del periodismo nos permiten rastrear representaciones sociales e historias de vida, que son de gran utilidad para abordar el análisis de los hechos y procesos estudiados. Recurriremos también al recurso del análisis de la prensa (periódicos y revistas) ya que permite rastrear, artículos, memorias personales o institucionales.

Las entrevistas:

        Se realizarán entrevistas semi estructuradas y de sesiones múltiples donde tendrán una participación activa tanto el entrevistado como el entrevistador. En este sentido la entrevista será expresada en una narrativa conversacional ya que la forma de exposición del entrevistado es la narración de una historia y la relación entre el entrevistador y el entrevistado se da a través de una conversación (Benadiba, Plotinsky 2005:21). En este sentido trabajaremos con la herramienta de relatos de vida, que a diferencia de las historias de vida, no implican un rastreo detallado de la trayectoria vital de una persona sino que son narraciones biográficas acotadas a nuestro objeto de estudio (Kornblit, en Kornblit 2004).

La Codificación

        Se intentará transcribir la totalidad de la grabación, la cual se hará en formato digital. Se realizará una catalogación  de las grabaciones existentes y una ficha-resumen de cada una de ellas. En la ficha de cada entrevista se incluye, una clasificación y análisis de los temas o contenidos desarrollados en la entrevista, su grado de interés, etc. Además, se creará una base de datos que organice dicha información.

 Bibliografía:

Geertz, C. (1997) La interpretación de las culturas.  Barcelona Gedisa editorial.

Kirschbaum R., Van der Kooy E. (1984): Malvinas. La trama Secreta. Buenos Aires. Editorial Sudamericana.

Esteban, E. (1993): Malvinas. Diario de regreso. Buenos Aires. Editorial Sudamericana.

Faulkender P., Gates L. y Paterson K., (2001): Assessment of Death Attitudes: An Empirical Aproach en The Journal of Psychology, 121 (5):475-479.

Ferrero y de Loma-Osorio, Gabriel. (2003): “De los proyectos de cooperación a los procesos de desarrollo. Hacia una gestión orientada al proceso”. Tesis doctoral, Universidad Politécnica de Valencia, departamento de Ingeniería.

Guber, R. (2001): ¿Por qué Malvinas? De la causa nacional a la guerra absurda. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica.

----------------------- (2004): De chicos a veteranos. Memorias argentinas de la guerra de Malvinas. Buenos Aires. Editorial Antropofagia.

Jelin, E. (2002): Los trabajos de la memoria. Colección “Memorias de la represión”. Tomo 1.  Madrid. Siglo XXI de España Editores.

Kon, D. (1986): Los chicos de la Guerra. Hablan los soldados que estuvieron en Malvinas. Buenos Aires. Editorial Galerna.

Kornblit A. (comp) (2004). Metodología cualitativas nesciencias sociales. Buenos Aires. Editorial Biblos.

Llewellyn (2000): Funeral Momuments in Post-Reformation England. En Art Bulletin. LXXXVII (1) 161-163.

Lorenz. (2006) Las guerras por Malvinas. Buenos Aires. Editorial Edhasa

en la Argentina. Buenos Aires: CEAL, pp. 29-43.

Pollak, M. 2006.Memoria, olvido, silencio. La producción social de identidades frente a situaciones límite. La Plata. Ediciones al margen.

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